すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの申請手順・注意点・成功のポイントについて

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いになる理由について

お子さんが不登校の状態になると、学習面だけでなく、学校の出席日数に関する心配も大きくなるのではないでしょうか。学校に通っていない期間が続くと、内申や進学などへの影響も気になるところです。そういった中で、注目されているのがオンライン教材「すらら」です。すららは、自宅での学習であっても一定の条件を満たすことで、学校の出席扱いとして認められるケースがあります。ここでは、すららが出席扱いとして評価されている理由について、詳しくご紹介します。

理由１・学習の質と記録の証明がしっかりしている

すららが出席扱いにつながる理由のひとつに、学習内容の質が高いことに加えて、その取り組み状況をしっかり記録・証明できるという点があります。学校が出席扱いとして判断する際には、教材の内容だけでなく、どのように取り組んでいるか、継続的に学習できているかなども重視されます。すららでは、こうした要素をすべて自動で記録するシステムが整っており、学校側に安心して提出できる客観的な学習データとして活用されています。

学校側に「客観的な学習記録レポート」を提出できる

すららでは、学習時間・教科ごとの進捗・取り組みの履歴などが自動的に記録され、「学習記録レポート」という形でまとめることができます。このレポートには、どの教科をいつ、どのように学んでいたのかが細かく反映されており、学校の先生が一目で確認できるようになっています。言葉だけでは伝えづらい家庭学習の実態も、このレポートを通して客観的に示すことができるため、出席扱いを検討する上での信頼性の高い資料として活用されやすくなっています。

保護者の手間なく、自動的に学習状況が可視化される/これが学校側からも「安心材料」として評価されやすい

家庭での学習を支えるうえで、保護者の方が毎日記録を取ったり、先生へ説明したりするのは負担に感じやすいところです。すららでは、子どもが取り組んだ内容が自動的に記録され、グラフや数値でわかりやすく整理されていくため、保護者が手をかけずに学習の状況を把握できます。このように記録された情報は、学校にとっても信頼できる材料となり、子どもが家庭でどのように学習しているのかを正しく理解してもらえるきっかけになります。その結果として、出席扱いとしての判断につながることも少なくありません。

理由２・個別最適な学習計画と継続支援がある

不登校のお子さんにとって、自宅で学び続けるというのは想像以上に難しいことです。「どこから始めたらいいのか」「どうやって続けたらいいのか」がわからず、途中でつまずいてしまうことも少なくありません。そんな中ですららは、一人ひとりに合わせた学習計画を立てるだけでなく、それを継続できるようにサポートする体制が整っています。お子さんに寄り添う専任のコーチがつき、計画と実行の両面で支えてくれるからこそ、無理なく学習が続けられるのです。また、学年の枠にとらわれず、自分のペースで進められる無学年式の仕組みも、安心して取り組める大きな理由となっています。

すららはコーチがいることで、学習の「計画性」と「継続性」をセットでアピールできる

すららでは、学習を継続するために、計画的に取り組めるようサポートしてくれるコーチがいます。子どもの学習状況や性格に合わせて、無理のないスケジュールを一緒に考えながら進められるため、自分のペースを大切にしながら学べます。また、途中でつまずいたときも、コーチが声をかけてくれたり、励ましてくれることで、学習が途切れにくくなります。このように、計画と継続の両方を支える仕組みがあることは、学校側に対しても「安定した学びができている」という信頼感につながり、出席扱いの判断を受けやすくなる要因のひとつです。

すららは、専任コーチが継続的にサポートし、学習計画を作成してくれる

すららには、初めから学習の全体像を見ながらサポートしてくれる専任コーチがつきます。最初にお子さんの状況をしっかりとヒアリングしたうえで、どのくらいのペースで、どの単元から始めるのがいいかなど、具体的な学習計画を一緒に立ててくれるのが特長です。計画は一度きりで終わりではなく、学習の進み方に応じて柔軟に見直されるため、無理のない形で続けることができます。保護者の方が毎日つきっきりで見守らなくても、コーチが伴走してくれるという安心感があり、それが継続にもつながっていきます。

すららは、無学年式で学習の遅れや進み具合に柔軟に対応してくれる

不登校の期間が長くなると、学年通りのカリキュラムに追いつけないことに不安を感じるかもしれません。すららは「無学年式」を採用しているため、学年に関係なく、その子に合った単元から学習を始めることができます。たとえば、前の学年でつまずいたところをじっくり復習したり、逆に得意な教科は先の内容に進んだりと、自由度の高い学びができるのです。子どもにとって「できる」を積み重ねやすくなり、自信にもつながります。学校側にも「本人に合った学習を継続している」と伝わりやすく、出席扱いとしての判断にもつながる可能性があります。

理由３・家庭・学校・すらら三者で連携ができる

不登校の子どもの学びを支えていくうえで、家庭だけで抱えるのは難しいと感じる場面も多いと思います。特に、学校とのやり取りに慣れていない保護者にとっては、「どんな書類が必要なのか」「どう伝えれば理解してもらえるのか」など、わからないことが次々と出てきて、不安になってしまうこともあるのではないでしょうか。すららでは、そうした不安をサポートするために、家庭・学校・すららの三者が連携しやすくなるような仕組みが整えられています。保護者がひとりで悩み続けることなく、専門的な立場からのサポートを受けながら、スムーズに学校と連携していけるのがすららの心強い特長です。

すららは、必要書類の準備方法の案内をしてくれる

出席扱いを希望する場合、学校や教育委員会に提出しなければならない書類があることも少なくありません。でも、はじめてのことで何を準備すればいいのか迷ったり、書類の形式や内容に不安を感じたりする方も多いのではないでしょうか。すららでは、必要書類の種類から記入のポイント、提出までの流れをわかりやすく案内してくれるサポートがあります。細かな手続きも丁寧に教えてくれるため、「自分だけで何とかしなければ」という負担感がぐっと減ります。こうした伴走型の支援によって、保護者も落ち着いて行動に移すことができるようになります。

すららは、専任コーチが学習レポート（フォーマットの用意）の提出フォローしてくれる

学校側に学習の様子を伝えるには、定期的に「学習レポート」を提出する必要があることもあります。でも、何をどのように書けばよいのか、初めてだと戸惑ってしまいますよね。すららでは、こうした学習レポートの作成も専任コーチが丁寧にフォローしてくれます。提出に使えるフォーマットが用意されており、その形式に沿って入力すれば必要な情報が自然とまとまるように設計されています。さらに、提出前にはコーチが内容を一緒に確認し、必要に応じてアドバイスや修正もしてくれるので安心です。こうした支援があることで、保護者も自信をもって学校に提出することができます。

すららは、担任・校長と連絡をとりやすくするためのサポートをしてくれる

「学校に連絡したいけれど、どう話せばいいのかわからない」「担任や校長先生にどう伝えたら理解してもらえるのか不安」――そんな声も少なくありません。すららでは、こうした学校とのコミュニケーションを円滑に進めるためのサポートも行っています。たとえば、いつ連絡をとるのがよいか、どんな資料を添えて説明すると伝わりやすいかといった、実践的なアドバイスを受けることができます。このような支えがあることで、学校との距離が少しずつ縮まり、信頼関係を築きやすくなります。家庭と学校の間にすららが入ってくれることで、連携がぐっとスムーズになっていくのです。

理由４・文部科学省が認めた「不登校対応教材」としての実績

すららは、全国の教育委員会・学校との連携実績がある

すららは、全国の教育委員会や学校と多数の連携実績があるオンライン学習教材です。不登校支援を目的にした取り組みの一環として、多くの自治体や学校現場で活用されてきました。出席扱いの申請にあたり、「本当に学校が認めてくれるのか」という不安を抱える保護者の方もいらっしゃると思いますが、すららはすでに多数の事例を積み重ねており、その信頼性は高まっています。実際にすららを通じて出席扱いとなったケースも存在しており、そうした実績が「家庭でもきちんと学んでいる」という根拠となり、学校側との連携をスムーズにしてくれます。家庭・学校をつなぐ支援ツールとして、すららは多くの場面で力になってくれる存在です。

すららは、公式に「不登校支援教材」として利用されている

すららは、全国の自治体で「不登校支援教材」として正式に導入されている実績のあるオンライン学習サービスです。文部科学省が出席扱いの判断において求めている要件に対応した内容やサポート体制を備えていることから、すでに多くの地域で信頼される教材として使われています。「家庭での学習を学校が本当に認めてくれるのか」と不安に感じている方も、こうした公式な利用実績があることで安心できるのではないでしょうか。すららは、学習内容だけでなく、その継続や取り組みの姿勢を記録として残す仕組みも整っているため、学校側にもしっかり伝わりやすく、不登校のお子さんの学びを前向きに支えてくれる存在です。

理由５・学習環境が「学校に準ずる」と認められやすい

すららは、学習内容が学校の学習指導要領に沿っている

すららの教材は、文部科学省が定めた学習指導要領に沿って作られています。つまり、学校で使われている教科書と同じ範囲や単元を扱っているため、子どもが自宅で学習していても、内容にズレが生じる心配がありません。不登校の状態が続くと、「学校の授業に追いつけなくなるのではないか」と不安を感じる保護者の方も多いと思います。そうしたとき、すららのように指導要領に準拠している教材なら、学校との学びの整合性が保たれるため、学習の遅れを防ぐことにもつながります。さらに、出席扱いを申請する際にも「学校と同等の学習がされているかどうか」が確認されるため、この点は大きな安心材料になります。

すららは、学習の評価とフィードバックがシステムとしてある

すららでは、学んだ内容に対する理解度を測るためのテストやドリルが用意されており、学習の結果を自動的に評価・記録してくれる仕組みがあります。間違えた問題は繰り返し復習できるようになっており、子どもが自分のペースで理解を深めていけるのが特長です。また、学習の記録はすべてデータとして蓄積されるため、保護者が進捗を確認しやすいだけでなく、学校に提出する学習レポートとしても活用しやすくなっています。出席扱いを申請する際には「どれだけ学んだか」だけでなく、「どう学んだか」「どのように理解が深まっているか」といった過程も重要になるため、こうした評価機能はとても大切なサポートになります。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの制度の申請方法について

すららを使って自宅で学習している子どもが、不登校の状態でも出席扱いになる可能性があると知っていても、「実際にどうすればいいのかがわからない」と感じている保護者の方は多いのではないでしょうか。文部科学省は、一定の条件を満たせば、ICT教材による学習も出席と認められるという通知を出しています。すららはこの条件に対応した仕組みを備えており、これまでにも出席扱いが認められた実例があります。ただし、学校ごとに対応の仕方は異なりますし、申請には必要な書類や準備もあるため、事前に段取りを理解しておくことが大切です。ここでは、すららを利用して出席扱いを目指すための申請方法について、わかりやすくご紹介します。

申請方法１・担任・学校に相談する

出席扱いを目指すための第一歩は、担任や学校との相談です。出席扱いになるかどうかは、最終的には校長先生の判断によりますが、担任の先生と早い段階から丁寧にコミュニケーションを取っておくことがとても大切です。子どもが現在どのような状況にあるのか、すららを使ってどのように学習を続けているのか、そして保護者としてどんな支援をしているのかを、しっかりと伝えるようにしましょう。すららは、学習記録や教材内容などを客観的に提出できるため、学校側にも説明しやすい環境が整っています。焦らず丁寧に話し合いを重ねていくことで、出席扱いの可能性が開かれていきます。

出席扱いの申請に必要な書類・条件を確認する

出席扱いとして認められるためには、いくつかの条件をクリアし、必要な書類を整える必要があります。主に求められるのは、「学校教育に準じた学習内容であること」「継続的に学習が行われていること」「客観的に学習の記録が確認できること」などです。すららは、文部科学省の通知内容に対応した教材であり、学習記録のレポートや進捗データを提出できる機能があるため、これらの要件を満たしやすくなっています。申請前には、学校や教育委員会に「どのような書類が必要か」「提出のタイミングはいつか」などを事前に確認しておくと、手続きをスムーズに進めることができます。わからない点があれば、すららのサポートに相談することも可能です。

申請方法２・医師の診断書・意見書を用意（必要な場合のみ）する

出席扱いを申請する際、不登校の理由によっては、医師による診断書や意見書の提出が求められることがあります。すべてのケースで必要になるわけではありませんが、精神的な不調や体調面の課題が背景にある場合、学校側が子どもの状態をより正確に理解するために、医師の意見を参考にすることがあります。診断書の提出が必要かどうかは、学校側に確認したうえで判断すると安心です。無理に提出する必要はありませんが、用意できる場合には、出席扱いの判断を後押しする材料になることもあります。まずは保護者が子どもの状態を整理し、必要に応じて医療機関に相談してみてください。

不登校の理由によっては、診断書が求められるケースもある

不登校の原因が、精神的なストレスや環境への不適応、あるいは体調不良などにある場合、学校側から医師の診断書の提出を求められることがあります。これは、家庭での学習が必要であることを客観的に説明するためのものであり、子どもに無理をさせないための配慮でもあります。診断書には、登校が難しい状況であることや、家庭での学習継続が望ましいことなどが記載されることが一般的です。診断書の提出によって、学校側も子どもの状況をより正確に把握できるようになり、出席扱いとして判断してもらえる可能性が高まります。

精神科・心療内科・小児科で「不登校の状態」と「学習継続が望ましい旨」を書いてもらう

医師の診断書や意見書が必要になった場合には、精神科や心療内科、小児科などを受診することが多くなります。診断書には、「現在の不登校の状態が医療的に認められるものであること」や「学習を家庭で継続することが望ましい」という内容を記載してもらうと、学校側にも伝わりやすくなります。診断書を依頼する際には、学校への提出用であることを医師に事前に伝えることで、内容の相談もしやすくなります。このように、医療機関と連携することで、学校とのやり取りがスムーズになることもあります。子どもの状態に合わせて、必要なサポートを無理のない形で整えていくことが大切です。

申請方法３・すららの学習記録を学校に提出する

すららを通じて日々学習を続けている場合、その取り組みの証として学校に提出するのが「学習記録」です。これは、単に「やっています」と口頭で伝えるだけでなく、実際の履歴を示すことで出席扱いとしての判断材料になります。すららには学習の進捗状況が自動で記録される仕組みがあり、保護者専用の管理画面から「学習進捗レポート」を出力できます。このレポートを使えば、どの教科をどれだけ学習したか、どの単元をどの頻度で取り組んだかなどが視覚的にわかりやすく提示できます。学校側にとっても、こうした客観的な記録は判断を後押しする安心材料になります。準備の際は、提出方法や必要部数などについて担任の先生にあらかじめ相談しておくと安心です。

学習進捗レポートをダウンロードし担任または校長先生に提出

すららの学習進捗レポートは、保護者アカウントから簡単にダウンロードできる仕組みになっています。PDF形式で出力すれば、自宅で印刷してそのまま学校に提出することができます。レポートには学習時間、正答率、学習単元、進捗状況などがわかりやすくまとめられており、家庭での学習がどれほど継続されているかを客観的に示す資料として非常に有効です。提出先は担任の先生や学年主任、場合によっては校長先生になることもありますので、学校のルールに従って提出先を確認しておくことをおすすめします。このレポートは、出席扱いの判断材料としてとても重要な役割を果たしますので、丁寧に準備して届けるようにしましょう。

出席扱い申請書を学校で作成（保護者がサポート）

出席扱いを正式に申請するには、学校側で「出席扱い申請書」を作成する必要があります。通常は学校の教職員が中心となって書類を整えていきますが、家庭での学習状況について詳しい情報が必要な場合、保護者が補足説明をしたり、子どもがどのようにすららを使っているかを共有したりと、サポートを求められることもあります。すららの教材内容や学習記録の提出に加えて、学習の継続性や保護者の支援体制が書類の中で評価される場合もあります。事前に学校とどのような内容を記載するのかを確認しながら、必要に応じて資料やコメントを用意しておくと安心です。協力的な姿勢で進めていくことで、学校との信頼関係も築きやすくなります。

申請方法４・学校・教育委員会の承認

申請に必要な書類がすべてそろったら、出席扱いが認められるかどうかの判断に進みます。最終的な判断権限は基本的に学校長にありますが、自治体によっては教育委員会の承認が必要な場合もあります。その場合でも、保護者が一から手続きをする必要はなく、学校側が窓口となって進めてくれることが多いため、過度な負担を感じる必要はありません。ただし、追加の説明や資料提出を求められるケースもあるため、学校とこまめに連絡を取りながら対応していくことが大切です。すららを通じた家庭での学習が、こうして丁寧に評価される仕組みがあることは、保護者にとっても子どもにとっても心強い支えになります。焦らず一歩ずつ、学校と連携しながら進めていきましょう。

学校長の承認で「出席扱い」が決まる

提出された書類や学習記録をもとに、学校長が出席扱いとするかどうかを最終的に判断します。ここまでの準備が丁寧に整えられていれば、学校長が前向きに受け止めてくれるケースも多く見られます。すららを活用して継続的に学習していること、保護者がしっかりサポートしていることなどが書類で明確に伝わると、学校側も安心して出席扱いとして判断しやすくなります。承認されると、その日数は正式に出席日数として記録され、内申や成績にも影響してくる場合があります。これは子どもにとっても大きな励みとなり、学習意欲や自信にもつながる大切な経験になります。申請後も継続して学習を続け、定期的な報告をすることが望ましいです。

教育委員会に申請が必要な場合は、学校側と連携して行う

自治体によっては、学校長の承認だけでなく、教育委員会の正式な承認が必要になることもあります。このような場合、学校が申請書類や必要な資料を整えたうえで、教育委員会に提出する流れになります。保護者としては、学校から依頼された補足情報を提供したり、学習状況を説明する資料を求められた際には丁寧に協力することが大切です。すららのレポートは、教育委員会にも提出可能な形式になっており、信頼性の高い資料として活用されています。学校とのやり取りを密にしながら、必要なことを一つずつクリアしていけば、教育委員会への申請も安心して進めることができます。焦らず、サポートを受けながら取り組んでいきましょう。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうメリットについて紹介します

メリット１・内申点が下がりにくくなる

出席日数が稼げることで、内申点の評価も悪化しにくい

中学・高校進学の選択肢が広がる

メリット２・「遅れている」「取り戻せない」という不安が減る

すららで継続的に学習することで、授業の遅れを気にしなくていい

学習環境が整うことで子どもの自己肯定感が低下しにくい

メリット３・親の心の負担が減る

学校・家庭・すららコーチで協力体制ができる/１人で不安を抱える必要がない

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうための注意点について紹介します

注意点１・学校側の理解と協力が必須

「すららは文科省ガイドラインに基づく教材」ということを丁寧に説明する必要がある

必要に応じて、すららの資料を一緒に持参する/担任だけではなく教頭や校長にも早めに相談する

注意点２・医師の診断書や意見書が必要な場合がある

不登校の原因が「体調不良」や「精神的な理由」の場合は医師の診断書・意見書が必要になることが多い

通っている小児科や心療内科で「出席扱いのための診断書が欲しい」と伝える

医師に「家庭学習の状況」や「意欲」を具体的に説明して、前向きな記載をお願いする

注意点３・学習時間・内容が「学校に準ずる水準」であること

出席扱いにするためには、「単なる自習」ではNG/「学校の授業に準じた学習内容」である必要がある

学習時間は、学校の授業時間に近い形を意識（目安：1日2〜3時間程度）する

全教科をバランスよく進める（主要教科だけだとNGな場合もある）

注意点４・学校との定期的なコミュニケーションが必要

出席扱いにするためには、「学校と家庭で学習状況を共有」することが条件になることが多い

月に1回は学習レポートを提出（すららでダウンロードできる）すると良い

学校から求められた場合は、家庭訪問や面談にも対応する

担任の先生とは、こまめにメールや電話で進捗共有をすると良い

注意点５・教育委員会への申請が必要な場合もある

教育委員会向けの資料準備も、学校と相談しながら進める

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうための成功ポイントを紹介します

ポイント１・学校に「前例」をアピールする

「すららで出席扱いになった他の学校」の事例を学校に紹介すると効果的

すららの公式サイトに実績紹介があるので、それをプリントして持参する

ポイント２・「本人のやる気」をアピール

本人が書いた学習の感想や目標を提出すると良い

面談がある場合は、本人も参加して「頑張っている」と伝えると良い

ポイント３・「無理なく、継続可能な学習計画」を立てる

継続が最重要だから、本人に合わせた計画が必須となる

すららコーチに相談して、現実的なスケジュールを一緒に立ててもらう

ポイント４・：「すららコーチ」をフル活用する

出席扱いのために必要なレポート作成や学習証明はコーチがサポートしてくれる

すららは不登校でも出席扱いになる？実際に利用したユーザーや子供の口コミを紹介します

良い口コミ１・うちの子は中2から不登校になり、内申点が心配でした。でも、すららで学習を続けたことで「出席扱い」にしてもらえました

良い口コミ２・学校に行けなくなってから勉強が完全に止まってたけど、すららを始めて「毎日ちょっとずつやればいい」と思えた。時間も自分で決められるし、誰にも急かされないからストレスがない

良い口コミ３・不登校になってから、家で何もせずにゲームばかり。イライラして何度も怒ってしまっていましたが、すららを導入してから、1日10分でも学習に取り組むようになって、家庭の雰囲気がかなり良くなりました

良い口コミ４・小学校の時から算数が苦手で、それが原因で不登校になったけど、すららはアニメで説明してくれるし、ゆっくり復習できたので、だんだん分かるようになった

良い口コミ５・すららを始めて半年経った頃、子どもが「学校の授業も分かりそう」と言い出しました。完全に無理だと思ってた登校が、部分登校からスタートできました

悪い口コミ１・低学年だと、すららを一人で操作するのが難しくて、結局親がつきっきり。タブレットを使った勉強というより、「親子で一緒にやるドリル」みたいになってしまいました

悪い口コミ２・最初は頑張ってたけど、やっぱり「一人でやる」ことに飽きてしまいました。キャラが励ましてくれるのも、最初は嬉しかったけど、そのうち「うざい」と感じてしまった

悪い口コミ３・すららで学習は続けていたものの、学校が「出席扱い」を認めてくれませんでした。教育委員会にも相談しましたが、地域によって判断が違うのが辛かった

悪い口コミ４・続ければ続けるほど料金が積み上がっていくので、経済的にきつくなってきました。他のオンライン教材よりは高めの印象。

悪い口コミ５・勉強にブランクがあったので仕方ないけど、「すららをやってすぐに成績が上がる！」ってわけではなかったです

【すらら】は不登校でも出席扱いになる？についてのよくある質問

すららはうざいという口コミがあるのはどうしてでしょうか？

すららの発達障害コースの料金プランについて教えてください

すららのタブレット学習は不登校の子供でも出席扱いになりますか？

すららのキャンペーンコードの使い方について教えてください

関連ページ：すららのキャンペーンコードの入手方法は？入会無料の特典について

すららの退会方法について教えてください

すららは入会金と毎月の受講料以外に料金はかかりますか？

１人の受講料を支払えば兄弟で一緒に使うことはできますか？

すららの小学生コースには英語はありますか？

すららのコーチからはどのようなサポートが受けられますか？

参照：よくある質問（すらら公式サイト）

【すらら】は不登校でも出席扱いになる？他の家庭用タブレット教材と比較しました

サービス名	月額料金	対応年齢	対応科目	専用タブレット
スタディサプリ小学講座	2,178円～	年少～６年生	国語、算数、理科、社会	✖
RISU算数	2,680円～	年中～６年生	算数	必須
スマイルゼミ小学生コース	3,278円～	小学１年～６年	国語、算数、理科、社会、英語	必須
すらら	8,800円～	１年～高校３年	国語、算数、理科、社会、英語	✖
オンライン家庭教師東大先生	24,800円～	小学生～浪人生	国語、算数、理科、社会、英語	✖
トウコベ	20,000円～	小学生～浪人生	国語、算数、理科、社会、英語	✖
天神	10,000円～	０歳～中学３年	国語、算数、理科、社会、音楽、図画工作	必須
デキタス小学生コース	3,960円～	小学１年～６年	国語、算数、理科、社会	✖
DOJO学習塾	25,960円～	小学生～中学生	漢字・語い・英単語・計算	必須
LOGIQ LABO（ロジックラボ）	3,980円～	小学１年～６年	算数、理科	✖
ヨミサマ。	16,280円～	小学４年～高校生	国語	✖
家庭教師のサクシード	12,000円～	小学生～高校生	国語、算数、理科、社会	✖
ヨンデミー	2,980円～	なし	読書	✖